为深化贯彻落实教育强国、展开新质生产力战略部署，以科教力气赋能当地基础教育提质增效，6月1日，我国科大科协、科研部联合化学与资料科学学院和生命科学与医学部组成20人科普自愿团队，赴淮北市展开“新质生产力科普自愿行”活动。团队依托深沉基础研究沉淀与优质科普资源优势，将前沿科学知识、沉溺式科学体会送进中学讲堂，继续深化校地协同共建。科普自愿活动先后走进淮北市试验高级中学、濉溪二中，同步展开科普陈述与化学试验秀。

  在陈述厅，“人类是猿猴变的，仍是人鱼变的？”李旭副教授以《人类先人从何而来》为题，为两校学子带来了一堂生动深入的生命科学科普讲堂。陈述环绕人类进化头绪，结合演化进程中各类动物的特征，剖析“猿类演化”、“人鱼演化”等科学猜测，阐释RNA作为生命载体的前沿假说。陈述人设置了屡次互动发问，面临“百万年前全球人类生计危机”的发问，学生们积极思考，积极举手作答，充沛拓宽科学幻想空间。这场沉溺式的科普陈述，为学生们打开了窥视生命奥妙的窗口，以新颖的科学视角开辟学生思想鸿沟，实在发挥我校基础学科的科普优势。

  与此同时，化学与资料科学学院的科普自愿者团队将传统教室变身为充溢惊喜的科学试验室。自愿者们轮流展开兴趣试验，展现化学现象、解说背面原理：“流云飞瀑”借干冰提高营建仙界作用；“火焰掌”经过丁烷焚烧，让学生们化身控火者；“奇特的资料”凭借气凝胶打造出特别防水区域。同学们争相登台，在自愿者的指导下近距离感触化学反应的美妙。“曾经觉得科学很远，今日发现它能出现在掌心。”一位参加试验的学生慨叹道。火热的科普互动，实在激起学生们探究不知道的好奇心，厚植青少年崇尚科学、决心立异的科学底色。

  此次科普活动既是科学知识的传达遍及，也是校地协同育人的生动实践。活动精准对接当地中学科普需求，依托“专家讲座+试验互动”双线方式，丰厚了底层科学教育方式，有用推进我校优质科教资源下沉落地，进一步筑牢了校地科教联动桥梁。未来，校园将继续深耕科教帮扶作业，让优质的科研资源如源头活水般涌入基础教育范畴，以举动为当地教育提质增效注入“科大动力”。